La habilidad del siglo 21 de la alfabetización informacional es una que los estudiantes deben dominar para poder buscar, acceder y aplicar los hechos de todas las fuentes para guiarlos en el aprendizaje y la toma de decisiones.
En lugar de luchar para encontrar información, los estudiantes del siglo XXI están abrumados con ella: sitios web, blogs, bases de datos, revistas, libros, documentales, periódicos, programas de televisión, organizaciones, anuncios y agencias están todos disponibles al alcance de la mano. Los maestros deben guiar a sus estudiantes a lo largo de todo para lograr la alfabetización informacional y convertirse en consumidores de información conocedores.
¿Qué es buena información?
Incluso los niños en edad preescolar piensan que saben cómo obtener información: ¡Google it! Enseñar diferentes enfoques para hacer investigación es un reto, pero la alfabetización informacional se logra mediante el uso de herramientas para restringir una búsqueda en Internet y para verificar las fuentes de medios . Presente a sus alumnos a sitios de verificación de hechos como FactCheck.org o Snopes.com . Antes de abordar una tarea de investigación, revise las diferentes fuentes de información y discuta con sus alumnos por qué se escribió el artículo o historia, desde qué perspectiva se escribió, si es factual o una opinión, y si los hechos que se dieron fueron precisos. Encontrar información es solo el primer paso: confirmar y analizar enseña alfabetización informacional.Cómo presentar información
Darle a los estudiantes opciones para presentar la información que han reunido les permite dar un paso más hacia la alfabetización informacional. Se convierten en la fuente de información y son responsables de brindar información precisa a través de un video , narrativa o grabación de audio. Deben tomarse decisiones sobre el enfoque para tomar, los efectos visuales, los sonidos y cómo captar el interés del público, además del contenido.
No olvides la seguridad
La enseñanza de la alfabetización informacional debe incluir una discusión sobre cuestiones de seguridad y seguridad informática. Se puede encontrar información para los maestros en elearningindustry.com , que proporciona una “Guía del maestro para mantener a los estudiantes seguros en línea”. Los niños necesitan saber cómo usar de manera responsable Internet y cómo proteger su privacidad. Involucre a los padres para que estén conscientes de sus preocupaciones y puedan abordarlos también.
Ten cuidado
A menudo hay pistas visuales simples que los estudiantes pueden buscar para determinar si una fuente es confiable y auténtica, pero es probable que no sepan buscarlas a menos que usted las diga.Cuando los estudiantes hagan clic en un artículo, pídales que miren la URL en la barra de direcciones para ver cosas que están un poco apagadas. Por ejemplo, cnn.com es un sitio de noticias legítimo, pero cnn-trending.com es un sitio de imitación que incluso usa el logotipo de CNN para engañar a las personas haciéndoles creer que están en el sitio real. Otros sitios maliciosos utilizarán la extensión “.co” al final de las URL conocidas para engañar a los espectadores y hacerles creer que están en sitios de noticias legítimos (ejemplos de esto incluyen a ABCnews.com.co haciéndose pasar por ABCnews.com y NBCNews.com). co posando como NBCNews.com).Simplemente hacer que los estudiantes conozcan las formas en que los sitios intentan engañarlos puede poner la importancia de la alfabetización informacional en el centro de atención.Cómo citar fuentes
Los estudiantes ven algo en Internet y se lo pasan para que otros lo vean en los sitios de redes sociales compartidos. Si bien el intercambio de información directamente es apropiado, es importante que los alumnos comprendan que no pueden copiar directamente de una fuente e informarlo como propio. La enseñanza de la alfabetización informacional debe incluir una discusión sobre cómo usar las fuentes sin plagiar. También se debe revisar el uso correcto de las citas y la forma correcta de citar las fuentes dentro de un informe. Una bibliografía es importante y los estudiantes deben aprender cómo crear una para las fuentes de la lista utilizadas en su investigación. Slate Citation Machine ilustra el formato adecuado para enumerar todas las fuentes y los estudiantes pueden usarlo gratis en línea como una herramienta de alfabetización de la información.
La educación moderna se basa en la información de todas las fuentes disponibles, y la preparación de los estudiantes para aprender de manera responsable de los medios y las fuentes de Internet les permite confiar en su capacidad para analizar y comprender esa información. Virtual Learning Commons les recuerda a los maestros que “el desarrollo de habilidades de información le permite a los estudiantes convertirse no solo en consumidores astutos de información, sino también en creadores de información ética y reflexiva”. Es una habilidad del siglo XXI de la cual los estudiantes no pueden prescindir.
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