Estado del arte: tesina

¿Qué es una tesina?
Citando al artículo en Scielo (Alcia, 2013):
“Para esta comunicación se ha operativizado la clase textual tesina como adecuada, ya que alude a la terminalidad de las carreras de licenciatura, en un tipo de trabajo donde debe darse cuenta de la experticia en procesos de investigación y presentación de resultados.
Según el Reglamento de Tesina de Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de la Plata:
La tesina es una producción individual, dirigida y evaluada que puede consistir en: 
1. Un trabajo de investigación exploratorio y empírico, en cualquiera de los campos de las Ciencias de la Educación, que contemple: delimitación de un tema o asunto a partir indagaciones sobre el estado del arte, construcción de un problema de investigación y elaboración de un marco teórico preliminar, formulación de objetivos, explicitación y desarrollo de una estrategia metodológica y resultados. La envergadura de esta investigación -en extensión y profundidad- tiene que ser menor a la de una tesis de maestría. 
2. Un trabajo monográfico referido a un tema de relevancia en cualquiera de los campos de las Ciencias de la Educación. Se entiende por monografía el tratamiento de un tema específico, principalmente a partir de la investigación bibliográfica. Complementariamente, puede incluir algunos datos e informaciones resultantes de indagaciones empíricas exploratorias, realizadas a partir del uso de otras técnicas de investigación (observaciones, entrevistas, encuestas, etc.). La monografía debe contener: la delimitación de un tema o asunto; la elaboración de una cuestión orientadora de la exploración bibliográfica, el relevamiento y análisis de la literatura específica y la explicitación de alguna metodología de análisis. 
De acuerdo con un artículo de Universia México:
Si bien el término tesina no aparece en los diccionarios académicos, se trata de un tipo de trabajo que a menudo se les solicita a los estudiantes como una primera tarea de investigación. La tesina puede ser también un trabajo documental, de campo o de desarrollo práctico.
Si bien, al igual que la tesis, la tesina es un trabajo de investigación, esta es una tarea bastante menos exigente que la tesis y que se asemeja más a lo que es una monografía. Las diferencias entre una y otra radican en el grado de complejidad y extensión de cada investigación: como mencionamos, mientras la tesis debe tener en general un mínimo de cincuenta cuartillas, la tesina admite que el total del trabajo sean unas veinte cuartillas.
La tesina no debe mostrar, como la tesis, el paso a paso de la investigación, sino que más bien será el análisis de un tema en concreto. Es un trabajo para demostrar básicamente que el estudiante conoce y domina distintos métodos de investigación y tiene las capacidad para realizar luego una tarea académica más profunda.
En conclusión, si bien la tesis y la tesina comparten características, esta última es más bien un “ensayo previo” antes del gran trabajo final que representa la tesis.
Referencias:
1.    Alcia, T.. (2013, mayo 13). La elaboración de la tesina como la última cuesta en la graduación: Sus dificultades y el rol de tutoría. SciELO, 17, p.2.Extraído de https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582013000200009&lang=pt
2.    Reglamento de Tesina de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de la Plata.
3.   Universia México (2018). Conoce las diferencias entre Tesis y Tesina https://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2017/05/16/1152460/conoce-diferencias-tesis-tesina.html

Algunos semilleros de investigación a nivel nacional e internacional:
          Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina (SOCIMEP). Lima, Perú.
          Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM), Universidad Ricardo Palma. Lima, Perú.
          Clubes de Ciencia Perú (CdeC Perú).
          GEOPUCP. Asociación de estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú interesados en la geotecnia.
          Semillero de Investigación Orgánica del Estado Colombiano (Soec).

          Semillero de investigación en consumo responsable (CONRES). – Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (UTADEO)

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