¿Por qué las universidades deberían priorizar la educación en línea?

Juntos, probablemente podríamos pensar en muchas razones.

Una lista parcial puede incluir:

• Responder a la demanda de flexibilidad de los estudiantes
• Mejora de la accesibilidad educativa
• Satisfacer las necesidades de desarrollo de la fuerza laboral
• Construyendo capacidades organizacionales para la resiliencia instruccional institucional
• Mejorar la sostenibilidad financiera institucional mediante la creación de nuevas fuentes de ingresos.
• Creciente conciencia de marca institucional

¿Qué más agregarías a esta lista?

De todas las razones por las que una escuela podría considerar invertir en educación en línea, yo pondría el aprendizaje avanzado en primer lugar en la lista.

Aquí hay 15 formas en que la educación en línea actúa como un vehículo para promover el aprendizaje de estudiantes, profesores e instituciones.

Estudiantes :

1 – Aprender a aprender en entornos mediados digitalmente. (Lo que se alinea con la forma en que se producirá el aprendizaje profesional a lo largo de toda la vida).

2 – Desarrollar habilidades en la gestión del tiempo y el trabajo autodirigido.

3 – Habilidades de colaboración y comunicación, específicamente en plataformas digitales. (De nuevo, alineándonos con el futuro del trabajo).

4 – Hacer la transición de consumidores pasivos de aprendizaje a participantes activos en la construcción de sus conocimientos.

5 – Potenciar una gama de habilidades analíticas que se priorizan en los cursos online y que se ajustan a las demandas del empleo profesional.

Profesores :

6 – Oportunidades para colaborar con diseñadores de aprendizaje en el proceso de diseño del curso.

7 – Exposición al diseño instruccional básico y principios de aprendizaje de la ciencia en el proceso de desarrollo y enseñanza del curso.

8 – Experiencia trabajando con un equipo de educadores en el proceso de desarrollo y enseñanza del curso.

9 – Pasar de un modelo de enseñanza como entrega de información a uno que priorice el coaching y la presencia y retroalimentación continuas.

10 – Pasar de la evaluación sumativa a la formativa, ya que los exámenes de alto riesgo se complementan con frecuentes cuestionarios de bajo riesgo diseñados para el aprendizaje.

Instituciones :

11 – Crear una infraestructura robusta para la enseñanza y el aprendizaje mediados digitalmente, esencial para la continuidad académica en cualquiera que sea la próxima interrupción del Black Swan (clima extremo, próxima pandemia).

12 – Priorización del cuidado y el bienestar de los estudiantes, ya que el aprendizaje en línea puede permitir a las instituciones superar una mentalidad de escasez en torno al éxito académico.

13 – Capacidad mejorada para recopilar y actuar sobre los datos de los resultados de los estudiantes para apoyar el éxito de los estudiantes. (Analítica de aprendizaje).

14 – Nuevas capacidades para cambiar la vida de l
os estudiantes y los servicios de apoyo de plataformas y servicios exclusivamente físicos a digitales complementarios.

15 – Oportunidades para apoyar a los profesores en experimentos disciplinados para desarrollar métodos de enseñanza para alinearlos con el aprendizaje de la ciencia. (Innovación en el aprendizaje).

¿Qué agregaría a esta lista de cómo la educación en línea avanza en el aprendizaje?

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